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高职院校教师职业倦怠现状、成因与对策研究
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摘要
教师倦怠正逐步引起全社会的关注,本文分析高职教师产生职业倦怠的原因,提出有针对性的缓解高职教师职业倦怠的有效对策。
作者
雷晓燕
杨旗
机构地区
重庆建筑工程职业学院
出处
《知识经济》
2012年第21期171-172,共2页
Knowledge Economy
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目<高职教师自我效能感与职业倦怠研究>(113305)
重庆建筑工程职业学院教研教改项目<高职教师自我效能感与职业倦怠研究>(建教研2011-01)阶段性成果
关键词
教师
职业倦怠
成因
对策
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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知识经济
2012年 第21期
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