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学科教育中的心理引导——从历史教学中的反思 被引量:1

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摘要 历史做为一门人文学科,在心理教学中如果结合较好,将有利于帮助培养学生健全的人格,树立积极的人生态度;有利于磨砺学生意志;有利于增强学生竞争意识,形成团结合作的精神。本文在分析历史学科教育对学生心理素质影响的意义基础上,探析了历史教学如何提高学生心理素质的途径。
作者 袁丰华
出处 《知识经济》 2012年第22期160-160,共1页 Knowledge Economy
  • 相关文献

参考文献4

  • 1中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见[z].新华社,2004,(1).
  • 2中华人民共和国教育部普通高中历史课程标准(实验)[Z].2003,(4).
  • 3徐胜.中学教育心理学[z].北京:人民教育出版社,1998.
  • 4周景林.做到真正的“有效”[J].教书育人(教师新概念),2008(5):21-21. 被引量:2

共引文献1

同被引文献4

引证文献1

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