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逻辑性——课堂教学的关键 被引量:4

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摘要 文章以提高课堂教学质量为出发点,重点从教学过程入手阐述了逻辑性在各基本教学环节中的重要意义。论证了逻辑性是课堂教学的关键,进而提出提高教学逻辑性的方法。
作者 戴柯 施亮泉
出处 《教育教学论坛》 2012年第32期68-69,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李克东.教育技术学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 2尹君华.教育技术学导论[M].北京:高等教育出版社,1996.
  • 3龚义建,黎仰安.现代教育技术基础[M].北京:华中理工大学出版社,1999.
  • 4Patricia L.Smith,TiUman J.Ragan.Instructional Design [M]. 1992.

共引文献17

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献5

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