基于中国知网CNKI的Blackboard平台研究现状分析

传统教育带来的瓶颈,使得教育与技术结合得越来越紧密。作为承载这一结合的工具——网络教学平台,成为了教育研究者研究的热点,Blackboard平台(以下简称BB平台),作为众多平台的一种受到学校尤其是高校的重视。本文以2006年至2011年间发表的学术文章为研究对象,采用内容分析法,对文章的主题和研究方法进行了分析,探讨当前BB平台研究的重点、变化、原因及未来发展趋势。