摘要
民族教育承担着民族文化传承的重要使命,各民族的文化既存在共性,又有各自的特点和个性。这些文化或相互影响或相对独立,但都在以不同形式、不同程度地影响着人们的价值取向和行为取向。这种社会文化背景必然在民族教育及其校园文化建设中反映出来,因此民族院校校园文化建设既要注重共性,又要彰显个性,以提升学校应对社会经济变革的能力。
出处
《教育教学论坛》
2013年第1期12-13,共2页
Education And Teaching Forum
基金
国家民委-民族院校大学生思想政治教育研究基地科研课题资助项目的研究成果