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心理学在提高教学质量上的运用
被引量:
3
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摘要
学生是教学的主体,是具有复杂心理的人,学生的任何学习活动都离不开心理过程,有意识地将心理学知识运用到教学中去,将收获到意想不到的良好效果。在此,笔者通过创造良好的第一印象,让学生激发自己的学习热情,通过对如何提高学生的学习兴趣,如何有效利用有意注意,如何提高学生的记忆和对学生抱有良好期待几个方面来进行探讨,以期提高教学质量。
作者
林建树
机构地区
广东省中山市民众中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第1期78-80,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
学习兴趣
注意
记忆
期待
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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