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科学教学如何引发学生发现问题和提出问题

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摘要 科学课程教学的中心环节是探究,探究发端于问题,能否有效地引发学生发现问题和提出问题事关科学课程改革的成败。笔者认为创设问题情境、营造和谐氛围、教给质疑方法是引发学生发现问题和提出问题的法宝。
作者 兰永玉
出处 《教育教学论坛》 2013年第1期103-104,共2页 Education And Teaching Forum
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