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从触手可及到牢牢把握
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摘要
化学中要减少看似触手可及却遥不可及、增加没有得到却应该得到的分数,并且要牢牢把握住,这一直是广大师生很有必要解决的一个问题。
作者
陈民安
机构地区
福建省安溪县第八中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第1期263-264,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
基础知识
表达规范性
审题能力
非智力因素
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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