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专业认证背景下的环境工程专业建设研究 被引量:10

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摘要 目前我国工程教育专业认证已经进入了稳步推进阶段。本文以环境工程专业为切入点,分析了该专业的建设现状、专业认证历程以及继续扩大环境工程专业认证的必要性,在此基础上借鉴CDIO教育理念提高学生的工程实践能力,将职业资格培养引入课堂,设置"工程师模块课程",重视学生科研能力的培养和个性化选择等,为切实提高我国高校工程认证专业的建设水平进行有益探索。
出处 《教育教学论坛》 2013年第5期181-182,共2页 Education And Teaching Forum
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共引文献70

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