读者作者心灵共鸣 愉快走进阅读世界

让学生在主动积极的思维和情感活动中，主动与作者产生共鸣，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。提倡个性化阅读鉴赏，拓展学生的心灵空间，提高学生阅读兴趣，把阅读转化为一阮读”，让学生愉快地走进阅读世界。