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浅谈如何在初中语文阅读教学中提高学生的思维能力

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摘要 初中生正处于思维发展的高峰期,语文能力的核心是思维能力。语文学科要实施素质教育,就必须加强学生的阅读思维训练,提高学生的思维能力。本文结合平时的教学实践经验,阐述了提高学生思维能力的方法:创设情境,唤起思维意识;设置悬念——启动思维;设问质疑——激活思维;变向求异——创新思维。
作者 段明群
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第23期88-88,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张玉娣.初中语文教学中创设有效问题情境的策略研究[M].
  • 2赵松勤.语文的多元情境教学[J].语文教学与研究(综合天地),2007(9):23-23. 被引量:7
  • 3陈光礼.初中语文虚拟情境教学的创设原则[M].

共引文献6

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