摘要
教育部于2003年启动精品课程建设工作，揭开了我国高等学校精品课程建设的大幕，形成了校、省、国家三级精品课程体系，取得了良好的成绩和经验。在此基础上，中职学校精品课程建设工作也如火如荼地展开，并成为中职国家级示范校建设的重要指标之一。我校作为第二批被批准的国家级中等职业示范建设学校，广泛借鉴高等院校精品课程建设的成功经验，结合本校专业及师资特点，逐步建设成一批特色鲜明、质量优秀的精品课程，但同时也愈发凸显出师资队伍建设方面在应对精品课程建设过程中的窘迫现状，主要表现在以下几个方面：
基金
此论文为长春市第二中等专业学校《长春市中等职业教育改革发展行动计划2011-2013年》重点建设科研项目“中等职业学校精品课程的建设与研究”研究阶段成果.
