摘要
随着社会的发展和现代教育的普及，人们越来越重视孩子的教育问题和学习情况；而学习态度问题长期以来吸引着众多专家和学者的关注。中国青少年研究中心与北京师范大学联合组织的全国中小学大型调查表明，小学生有8．4％喜欢学习，初中生为10．7％，高中生为4．3％，这一数据表明我国的学生正在承受着各种原因引起的厌学情绪的困扰。从收集的文献资料来看，对厌学问题的研究文献大部分出版于2005—2012年间，这表明厌学问题越来越成为教育研究的热点问题。这些研究文献集中体现了研究对象的多元化、研究方法的集中化、研究视角的个个别化；研究的成因与矫治主要针对社会、学校、家庭和学生自身进行分析，但仍然存在很多不足；大量的关于厌学问题的研究表明，厌学问题已经成为各级各类教育中的一大难题；它不仅关系着我国当今的教育质量，更关系着千万生命个体的健康成长与发展。
