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浅析高中英语词汇教学存在的问题及尝试的方法
被引量：
1
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摘要
新课程标准下的教材内容丰富词汇量大，给教师的词汇教学和学生识记词汇增加了难度，本文探讨了英语词汇教学存在的问题及方法。
作者
林冬玲
机构地区
福建省泉州九中
出处
《课外阅读（中下）》
2012年第23期199-199,共1页
关键词
高中英语
词汇教学
存在问题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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