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创设问题情境 引发科学探究
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摘要
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。要学好物理,就离不开探究。探究发端于问题,没有问题就没有探究。本文结合教学实例谈谈如何创设问题情境,引发科学探究的看法和体会。
作者
刘胜娣
机构地区
广东省河源市紫金县紫金中学实验学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第23期254-254,共1页
关键词
物理教学
问题情境
科学探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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