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让情感走进语文课堂
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摘要
通过教学事例,深切感悟到情感在语文教学中的作用,情感伴随认识,使学生主动发展;情感参与认知,激活智力因素;同时在教学时,要注意培养学生情感:从解读文本入手;主动创设情境,带领学生入境;以情动情等等,让情感真正走进课堂。
作者
罗怀玉
机构地区
江苏省邳州市新河镇中心校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第23期326-327,共2页
关键词
情感
认知
智力因素
发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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