回归本色 言意兼得

崔峦告诫语文界：语文教学首先要突出它的学科性，既要得意，更要得言；既要人文，更要语文。笔者从教学实践出发浅谈实现“言意兼得”的三个途径：1．关注词语，创造表达。2．关注句式，探究形式。3．关注表达方法，尝试运用。