语言活动中教师提问策略三步曲

幼儿园的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、文学活动和早期阅读等，内容丰富，形式多样，深受幼儿的喜爱。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好”，可见教师恰到好处的提问，能充分调动幼儿参加活动的兴趣，帮助幼儿掌握活动内容，开拓幼儿的思维，培养幼儿积极主动的学习精神。与提问相对应的是教师对幼儿的问题或回答所作出的回应，教师的有效回应便成为问题能否保持、能否开展、能否深入、能否解决的关键。