期刊文献+

聋生五笔教法初探

下载PDF
导出
摘要 在五笔教学过程中,从聋生对五笔概念的建立起,教师就步步诱导聋生将认知融入自我体验中,在发现问题和解决问题中学习,会极大提高学生的学习兴趣。同时要有好的学习效率,复习也是很重要的环节。教师在教学中要引导聋生联系新旧知识,积极主动地回忆。
作者 王燕
出处 《教育界(高等教育)》 2012年第12期127-127,共1页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部