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农村中学如何提高语文教学
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摘要
农村中学由于种种原因,语文教学大多只能停留在传统的教学方法上,不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学。只有充分地了解教师和学生的心理,做好师生心理协调,铸就师生良好的·0理素质。真正提高语文课堂教学,具有极为重要的意义。
作者
于源
机构地区
重庆市云阳县养鹿初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第40期161-161,共1页
关键词
语文教学
农村中学
心理特点
探究式教学
教学方法
课堂教学
中学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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