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以兴趣为切入点,提高作文教学效率

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摘要 作文教学费时又费力,老师如不加以及时指导,学生只会做些徒劳无功的事情。为此,提倡教师要千方百计想办法,采用多种形式进行指导,让学生对作文的苦痛感渐渐转化为愉悦感。这样才有利于学生作文水平的提高。
作者 王叶飞
出处 《大观周刊》 2012年第40期194-194,共1页
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