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以兴趣为切入点,提高作文教学效率
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摘要
作文教学费时又费力,老师如不加以及时指导,学生只会做些徒劳无功的事情。为此,提倡教师要千方百计想办法,采用多种形式进行指导,让学生对作文的苦痛感渐渐转化为愉悦感。这样才有利于学生作文水平的提高。
作者
王叶飞
机构地区
河南省林州市姚村镇第一初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第40期194-194,共1页
关键词
作文教学
兴趣
激发
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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