论多媒体在语文教学中应用的理论依据及策略

教学过程是一个学生主动建构的过程,是一种情境创设的过程,是师生之间、学生与教学内容、与同伴相互活动的过程。本文为多媒体在语文教学中的应用提供了理论依据,多媒体在语文教学中应用的策略主要有:其一,提高多媒体语文课件的制作质量;其二,建立语文教学多媒体资源数据库;其三,注重语文教师多媒体使用能力的培训。