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大学物理实验中如何开展探究性学习
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摘要
根据探究性学习的特点,研究在大学物理实验课程中开展探究性学习的可能性,及实现的原则和途径。通过强化学生主体意识,促使学生"主动学习""学会学习""热爱探究"。
作者
杨端翠
机构地区
桂林理工大学理学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第36期250-251,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广西2011年教工程改项目(2011JGA055)
桂林理工大学2009年教改工程立项项目(2009B09)
关键词
探究性学习
物理实验
物理学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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