摘要
依据人是"一个信息化、全息性的巨复杂适应系统"——"信息复杂全息人"假设,对"事"的结构进行了分析。除以物为主体而形成的"事"之外,还包括以非物为主体的"事"。事成为物,物动为事。物动为"物事",人动为"人事";"人事"有动作事素、意识事素、人际事素、人物事素之别。在这四个层次的人事中,动作事素是基础,意识事素是灵魂,人际事素是关键,人物事素是核心。
出处
《教育教学论坛》
2012年第35期117-119,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广东省高等教育学会2012年高等教育科学研究课题(批准号:GJB125095)
2010年度广东省实验室研究会资金项目(2010004)
2010年度广东轻院教学改革项目(JG201007)
