积极防范 有力监控 勇于拓展——辅导员加强突发事件应急管理能力研究初探

近年来,随着在校大学生人数不断增加,高校中学生突发事件时有发生,对稳定工作提出了一定的挑战。辅导员因其工作的便利性和特殊性,往往是最先介入学生突发事件的教师群体,因此应加强其对此类事件的应急管理能力。辅导员应通过总结经验、实时跟踪不断提高防范能力、监控能力和善后能力,并在工作中积极寻求应急管理能力的拓展空间,从预警理念、应对能力、自我教育等多方面进行有效探索,切实预防突发事件的发生。