课堂上的“俗语”风波

本文通过地理课堂上教师对教学内容的延伸,引发了本地学生和外地学生的"家乡情结",从而引发了矛盾,经过教师的疏导和应对,转移了矛盾,巩固了课堂知识,升华了友谊。由此可知,孩子的心灵是纯真的,孩子的想法是单纯的,特别是小男孩儿,争强好胜的心理一直会伴随着他们。如何引导和利用这一心理为教学服务,很值得我们研究和思考。