摘要
实验室在高校理工类人才培养中具有不可替代的重要作用,高校省级实验教学示范中心在加强学生素质教育和创新能力培养、提高实验室资源利用率方面发挥着积极的示范作用。南京信息工程大学应用气象实验教学中心为优化实验中心的资源配置,中心建立了专门的调研小组和论证小组,对实验中心的仪器购置方案进行反复修订。结合应用气象省级实验教学示范中心的建设实践,对省级实验教学示范中心的建设和管理模式进行探讨,并对实验中心未来的发展进行了展望和思考。
出处
《教育教学论坛》
2012年第35期245-246,248,共3页
Education And Teaching Forum
基金
南京信息工程大学教学改革研究项目(N1885011108)