摘要
基础物理新课程标准的实施,迫切要求高等师范院校培养出基础知识扎实、实践技能强、综合素质高、能适应基础物理课程改革要求的物理专业师范生。全程渗透式实践教学有利于培养物理师范生的实践技能、提高其综合素质。
出处
《教育教学论坛》
2012年第31期75-78,共4页
Education And Teaching Forum
基金
广东石油化工学院实验课题研究立项(201003)
师范教育人才培养模式创新项目(214123)
教育发展科学研究项目(20114)
教育教学改革研究项目(204924)
