关于线性代数课堂教学的研究

线性代数是工科的一门必修的数学基础课,为适应现在本科教学课时短,班级大的特点,必须对课堂教学进行改革。本文就现有课堂教学模式进行了分析,并结合线性代数的学科特点对以学生为主体的教学方式进行了探讨。