情境教学法在《生活与哲学》中的运用

哲学知识具有高度的抽象性和概括性，运用情境教学法寓教学法内容于具体形象的情境之中，可把抽象的哲学知识形象化、具体化，刺激学生思考的积极性，促成学生对知识的自主探索，进而掌握抽象的哲学观点。