数学课堂有效教学的“五部曲”

如何在课堂内面向全体学生进行有效的数学教学呢？本人认为需要注意以下几个方面： 一课堂教学中的“引” 课堂教学前，应抓好学生“课前预习”。“预习”是“学生预先学习”之意，即预习应看做是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。要想搞好“课前预习”，教师必须做充分的准备，精心的设计，让学生带着问题看书，让学生在教师未讲解前就已初步掌握概念、要点，自己发现问题并解决力所能及的问题，这样既锻炼了学生的思维能力，又减轻了课堂压力。对于未解决的问题和新发现的问题，让学生通过讨论、相互请教或再向书本讨教的方式解决，这有利于学生在教师的精心引导下，步入自主性学习的轨道。