对高中物理新课程教材结构的几点认识

传统的高中物理课堂教学模式单一、过分注重知识的传授，轻视学生的学习体验，不可避免地造成了学生的主体性体验缺失，从而影响了课堂教学的效果及学生的学习兴趣和创造精神。新课程强调：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终生发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。本文就从新课程教材的结构变化来认识和理解新课程的具体目标。