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“非连续性文本”的阅读及答题指导——基于特点的解读
被引量:
3
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摘要
“非连续性文本”是一个全新的概念,来自国际PISA阅读素养测试项目,是相对于句子和段落组成的“连续性文本”而言的一种阅读材料。这类文本在日常生活中的使用频率较高,与我们的生活息息相关。“非连续性文本”阅读题型,也成为2012年全国各地中考语文命题的热点。“非连续性文本”具有直观性、实践性和探究性,此类文本的阅读及与之相关的试题的作答均应基于这些特点而展开。
作者
崔益林
机构地区
江苏省海安县紫石中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2012年第11期56-59,共4页
Research and Review on Education
关键词
非连续性文本
特点
指导
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2012年 第11期
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