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新课改中如何把握化学教学的深度和广度

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摘要 高中化学新课程在贵州实施两年以来,笔者作为贵州第一批使用新教材的教师,经过这两年以来的教学实践,觉得深刻理解《化学课程标准》、把握教学的深度和广度至关重要。
作者 沈冲
机构地区 贞丰县贞丰中学
出处 《贵州教育》 2012年第23期26-29,共4页
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