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新课改中如何把握化学教学的深度和广度
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摘要
高中化学新课程在贵州实施两年以来,笔者作为贵州第一批使用新教材的教师,经过这两年以来的教学实践,觉得深刻理解《化学课程标准》、把握教学的深度和广度至关重要。
作者
沈冲
机构地区
贞丰县贞丰中学
出处
《贵州教育》
2012年第23期26-29,共4页
关键词
化学教学
课程标准
高中化学
教学实践
贵州
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2012年 第23期
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