摘要
2010年9月,我新接手了一个一年级班。班上大部分孩子聪明活泼,但有十几个孩子太过活跃,以至影响班级纪律,让我颇伤脑筋。其时,传统文化经典诵读活动正在全国兴起,而在国内掀起素读经典风的陈琴老师就是我的同事,她让她的学生"背诵十万字,读破百部书,手写千万言",使我很是佩服。万般思忖之下,我想到了经典,希望借助经典的教育力量改造我们的班风。
出处
《中小学德育》
2012年第12期52-53,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School