让综合实践活动与学校特色“联姻”

《综合实践活动指导纲要（总则）》指出：“综合实践活动内容的选择要遵循‘体现每一所学校的特色’等原则。”学校特色不是一种外在的形象包装，而是学校内在教育力量的综合体现。我校自从2004年引入小手球项目并作为学校特色发展以来，在近几年的特色创建与发展中，笔者看到了综合实践元素的非系统、非课程性显现。在学校特色建设的良好形势下，综合实践活动的开展是否能借这一股“东风”呢？经过粗浅的探索与思考，笔者认为：从学校特色出发，立足学生发展的要求，依托学校特色挖掘有效的课程资源去开展综合实践活动，可以体现新课程与校本课程的整合、互补与深化，又能养成学生多方面的品质。