小学语文阅读教学“流行病”分析

近几年，笔者在大量的听课中发现，课改10年，语文阅读教学在很多方面有了突破，但也有一些新问题成为“流行病”，充斥于课堂。对照2011版课程标准的精神，下面试从“教什么”、“怎么教”、‘渤彳导怎样”角度作分析。