小学科学课外探究活动的现状及对策

学完《形形色色的动物》一课后，笔者给学生布置了课外探究作业，要求学生在课外观察几种动物，并用科学日记记录下来。一个星期后，调查的结果令笔者十分失望，全班53人中只有10人认真观察，完成科学日记。课外探究活动的真实参与率低，学生参与积极性不高，这是一个不争的事实，于是引起笔者思考。