寓言教学:行走在“故事”与“寓意”之间的言语实践被引量：2

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摘要寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其语言精炼，故事的主人公或为人，或为拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，常用夸张和拟人等手法。寓言虽然篇幅短小，但是其中的语文元素极其丰富。从三维角度来解读的话，可以从了解故事内容、品评角色形象、领悟故事寓意逐步深入。即通过故事之“言”，

作者张雷

机构地区江苏灌云县实验小学(西校区)

出处《教学与管理（小学版）》 2012年第12期49-50,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词故事内容寓言教学言语实践寓意文学作品语言精炼角色形象拟人化

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2012年第12期

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