形式多样——让作业“活”起来

作为一线的英语教师，我们都很清楚作业是教学环节中不可或缺的一项。我个人认为作业的作用是巩固、拓展和预习。虽然“减负”的号角吹得很响，但是有时基层的一些教师还是不听不管，依然在重复着一些老套的作业布置：抄课文、单词书写、抄写考试卷子等。这样机械重复的作业使学生怨声载道，久而久之学生失去了学习英语的兴趣，使我们的教学很被动。我市初中统一使用的是外语教学与研究出版社出版的初中起点的英语教材，接下来我根据自己对作业的认识，选取部分作业与大家分享。