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幼儿教师喜欢怎样的教师培训

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摘要当前，不少幼儿教师培训往往“叫好不叫座”，不仅效果不佳，甚至背离了培训的初衷。教师培训问题的症结何在？幼儿教师究竟喜欢怎样的教师培训呢？

作者褚远辉

机构地区大理学院教育科学学院

出处《教育导刊（下半月）》 2012年第12期1-1,共1页 Journal of Educational Development

关键词幼儿教师培训方法幼儿教育培训问题

分类号 G615 [文化科学—学前教育学] G610 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2012年第12期

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