以实践方式回应时代的挑战——“导生制”的历史变迁

伟大的教育家总是用自己的先行实验而不只是言说来回答时代提出的问题,尽管会因其不可避免地带有那个时代局限性而被后来者所超越,而后来居上者并没有忘记他们在那个时代所进行的激动人心的革新。