阅读教学应致力于学习语言文字的运用

2011年版课标对语文课程的课程性质明确界定为：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在这背一景下，阅读教学重在指导学生“学习语言文字运用”。在阅读教学中，不仅要培养学生的阅读能力，更要学习语言文字运用，不断提高书面语言表达能力，全面提高学生的语文素养，努力实现三个转变。