巧用本土资源,优化幼儿教学活动

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）带给我们关于教育活动新的思考，教育向生活回归的教育理念已深入人心。我国著名教育家陶行知先生说：“生活即教育。教育源于生活，又能促进生活的发展。”《纲要》中指出：“幼儿同虚与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们也十分清楚教育资源的多元化会使幼儿有更多的选择来确定学习内容与学习方法，有助于幼儿对学习一直保持一种新鲜的感觉，从而主动地建构知识和经验。