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初高中化学教学有效衔接的几点思考
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摘要
初、高中知识的过渡阶段很重要,化学学科也是如此。初中阶段重点培养学生学习化学的兴趣,而高中则是侧重于各种化学规律、定理的理解和运用。由于知识的扩展和加深使得学习难度大大增加,导致高一学生化学成绩和对化学的学习兴趣逐渐变差。因此在初、高中化学的过渡阶段一定要抓住知识的衔接点,提高学生的学习兴趣和学习成绩。通过对学生学习成绩和兴趣变差原因的简单分析,旨在找出初、高中化学教学之间有效衔接的方法。
作者
蓝新忠
机构地区
辽宁省大连市高新区教师进修学校
出处
《新课程学习》
2012年第11期31-31,共1页
关键词
衔接
过渡
有效
分类号
O6-4 [理学—化学]
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