以教研促进农村小学教师专业成长

教学研究是促进教师专业发展、提高教学质量的重要渠道和形式。在我区既有城镇学校，也有农村学校，城镇学校和农村学校的教学研究水平存在不平衡的现象，这不但影响农村教师的专业成长，也不利于城乡教育的均衡发展。因此，切实解决农村学校教研活动中存在的问题，采取有效措施切实提高教研的有效性，促进农村教师的专业化发展，是教研机构的重要职责。