摘要
一、教材的背景和设计意图“电路出故障了”是教科版四年级下册“电”单元中的第四课，是本单元承前启后关键的一课。在前面有关电的学习中，学生已经对电、电路、和电路的连接有了初步的掌握。在学习第三课“让更多的小灯泡亮起来”时，学生发现在需要连接更多小灯泡并让它们发亮的时候，一个地方连接不好或者一个器材出了问题，都有可能导致灯泡不亮，在这样的问题下就引出了“电路出故障了”的学习。为了能“制造”电路出故障，我精心准备了一些有问题的材料，如：已没有电的电池、坏的小灯泡、接触不好的电池盒，等等。在学生质疑电路出现问题后，我鼓励学生大胆地猜测，自己来制订研究的计划、查找原因，解决问题。经过本堂课的学习，让学生充分地体验到参与到科学探究的乐趣。
