期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简述定语从句
下载PDF
职称材料
导出
摘要
定语从句是英语语法中一个比较重要的内容。学生从初三开始初涉定语从句到高一对该从句的详细学习这一过程中,总是会遇到一些解题障碍。如果学生对定语从旬从含义到用法都能很好地掌握,那学生对这类题目就能迎刃而解了。下面我们就来全面地谈谈定语从句。
作者
贡秀兰
机构地区
江苏省镇江市金山实验学校
出处
《新课程学习》
2012年第11期86-86,共1页
关键词
解题障碍
学生
定语从句
英语语法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
於凤鸣.
隐含条件“陷阱”例析[J]
.初中生必读,2006(Z2):36-37.
2
张坤,张同语.
破解抽象函数问题的重要策略[J]
.中学生理科应试,2015,0(3):15-15.
3
王从兰.
小学数学分数应用题解题障碍探究[J]
.小学教学参考(数学版),2014,0(8):67-67.
被引量:4
4
刘林才.
高一数学解题障碍探析[J]
.常州教育学院学报(综合版),1999,17(4):58-60.
5
王翠玲.
分析解题障碍,选准数学工具[J]
.初中数学教与学,2011,0(9X):32-33.
6
陈增武.
不是方法不对,而是功夫不够深——例析解答函数问题中几个思维障碍的突破[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2010(4):22-25.
7
袁从贵.
基于小学数学分数应用题解题障碍的探索[J]
.华夏教师,2017(2):68-68.
被引量:3
8
吴春明.
解答应用题的障碍分析及对策研究[J]
.小学教学研究,2003(7):17-18.
9
王晓梅.
破除解题的障碍[J]
.中学物理,2003,21(7):28-29.
10
谢兰.
突破解分数应用题障碍的策略[J]
.小学教学参考(数学版),2016,0(12):92-92.
新课程学习
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部