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让“趣”永驻音乐课堂

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摘要 学生参与音乐的学习和实践活动需要兴趣的支持。在音乐课堂上,教师要让每位学生都参与到音乐学习中来,可通过创设有趣的情境,选择贴近学生的教学方式,满足学生的情感需求,这样才能让学生保持稳定的学习兴趣,生成音乐课堂,使音乐课堂充满生命的活力。
作者 钱良红
出处 《新课程学习》 2012年第11期104-104,共1页
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