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浅谈小学数学作业的批改

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摘要《义务教育数学课程标准》要求：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展。”因而，作业批改是教师对课堂教学的一种补充与提高。不仅能使学生更清楚地了解自己对所学知识的掌握情况，还可以帮助教师了解学生的学习情况，加强师生之间的情感交流。

作者郑菁

机构地区福建省尤溪县坂面中心小学

出处《新课程学习》 2012年第11期137-137,共1页

关键词小学数学作业批改评价

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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